Vi hittade Naturhistoriskas julkalender: http://naturengerossjulen.se/nrm och letade efter luckorna 1 till 4 i tur och ordning. Tredje luckan var svår att hitta, då säger plötsligt C: "I can't see number three."
I skolan använder de appen Skolstil för att träna skrivning, vi har skaffat den hemma också. Idag kom C hem med en utskrift från dagens arbete. När jag berättade att vi hade samma app hemma också ville han genast skriva mer. Han började med texten i bilden och fortsatte sen att skriva lite till i ett annat dokument.
Just nu är det väldigt intressant med bokstäver och ord. Det känns som han har gjort stora framsteg och håller på att knäcka koden!
C har visat intresse för fotografering. UC har kommit på den strålande idén att låta honom få använda en gammal kamera som vi inte längre använder. Mer än 400 bilder har tagits på första dagens fotograferande. UCs utlåtande efter genomgång är att de alla har konstnärligt värde... :-)
Idag var det avslutning på simskolan. Barnen fick en medalj och en lista med de simmärken som man kan ta på det badhuset. Sex av märkena har nu C tagit. Vi köpte två av dem idag (för jag hade inte med mig mer pengar): Sköldpaddan (flytande 5s på grunt vatten och rotera till mage) och Livbojen Röd (bada med kläder & räddningsväst, använda livboj, kasta Hansalina).
Dessutom har han tagit Doppingen (titta under vattnet, hoppa från kanten); Baddaren Grön (doppa hakan och öronen, blåsa i vattenytan); Baddaren Blå (doppa huvudet, "koka kaffe", glida i vattnet med raka armar på mage) och Livbojen Blå ( bada med kläder & räddningsväst, badvettsregler).
C vill väldigt gärna ha alla sex. Men även Baddaren Gul och flera andra vill han ta, trots att han tycker det verkar svårt att klara det som krävs...
C har berättat i två omgångar, ihopslagna. F - farmor. M - mamma. C ser glad ut när han berättar.
C: Jag har drömmit om dinosaurier.
M: Berätta mer.
C: En Brontosaurus åt upp ett helt träd! Först började den där nere och nosade, sen åt den upp trädet.
C: Och så fick vi klappa en Velociraptor.
M: Hur kändes det?
C: Roligt. Det var mjuk päls. Och så matade vi en Tyranosaurus Rex.
M: Vad fick den att äta?
C: Kött.
F: Var var ni då?
C: Vi åkte tillbaka till dinosaurietiden.
C: Och så klappade vi en Triceratops. Den hade jättestort horn.
M: Vilka var det som var där?
C: Alfred E och Albert.
Igår var vi och köpte ett skrivbord och lite tillbehör till C. Stolen vi ville ha var tyvärr slut för tillfället.
UC och C byggde ihop den tillsammans. C tog i och skruvade.
Nu på morgonen sprang C till skrivbordet och började skriva. Snart kom han springande till oss frågade hur han skulle stava olika ord: skrivbord, överraskning och andra. Det var riktigt roligt att hjälpa och stödja honom i hans ansträngningar. För det mesta klarade han att reda ut stavningen på egen hand.
UC kommenterade att han också lärde sig att skriva när han fick skrivbord.
Jupiter med månar, Saturnus och Neptunus med ringar, röd Mars, vit Venus, Jorden och månen...
C har lärt sig knyta rosetter och idag har han frivilligt knutit stövlarna och pappas skor.
På förskolans vägg hängde ett A4.
H som i:
Husbåt sa C.
Håv sa A.
Helikopter sa C.
Hål sa E.
Hatt sa W.
Hand sa A.
Handflata sa C.
Hund, huvud sa A.
Handfat sa E.
Hus sa F.
Höna sa S.
UC och LilleC håller på att ställa ut vägskyltar.
- Vad är det här för skylt?
- Det är varning för älg.
- Då ställer vi den här vid skogsbrynet.
Vinterkräksjukan har härjat under natten, så vi tar det lugnt. Läser lite. LilleC läste själv dessa siffror.
LilleC har blivit så bra på att klä på sig. Han vill ofta göra själv och till och med blixtlåset i fleecejackan går bra.
Det sker framsteg med bokstäver och siffror också. Bokstäverna T, O, och A skrev han nyligen och var lite missnöjd att t:et såg mera ut som ett kryss.
LilleC verkar också ha förstått principen med att räkna, en siffra per räknat objekt (de flesta gångerna, i alla fall).
Ser ni det fina greppet på handbromsen? På vägen till förskolan har det bromsats många gånger, LilleC var så nöjd med denna nya kunskap.
